Comunicar em público (21h)

Apresentação

Num mundo cada vez mais global, a comunicação é um elemento crucial para o sucesso, havendo a necessidade imperiosa de nos relacionarmos com o mundo, quer essas relações sejam de carácter pessoal e/ ou profissional. Perante esta necessidade, é fundamental que cada um domine conscientemente a sua voz, a sua expressividade vocal e corporal, de forma a que a sua performatividade enquanto falante seja assertiva e clara.

Destinatários|as

Pessoas interessadas em desenvolver a capacidade de falar em público, todos os quadros de uma empresa ou organização.

Objetivos Gerais

Conseguir expor-se publicamente recorrendo a exercícios de improvisação teatral, perdendo cada vez mais o medo e o pânico de falar em público

Conteúdos Programáticos

• 1. Respiração e aquecimento vocal
• 1.1. Respiração abdominal
• 1.2. Descontração corporal com incidência na língua e maxilar
• 1.3. Exercícios respiratórios
• 1.4. Aquecimento vocal
• 1.5. Vocalizos diversos
• 1.6. Tessitura vocal mais confortável para cada falante
• 1.7. Noções básicas do aparelho fonador
• 1.8. A respiração como controle do nervosismo e lugar de concentração
• 1.9. Cuidados a ter com a voz
• 2. Dicção e débito textual
• 2.1. As consoantes e as vogais do português europeu
• 2.2. Saber terminar cada frase de um discurso sem deixar cair os finais das palavras
• 2.3. Proferir cada palavra na íntegra, sem elidir nenhuma sílaba
• 2.4. Trabalhar o ritmo de um texto, permitindo ao destinatário que tenha tempo para apreender a mensagem
• 2.5. A pausa e o silêncio como marcos fundamentais de um discurso
• 2.6. Ler e interpretar vários discursos políticos e literários, com o objetivo de treinar modulações voc
• 2.7. Organizar o discurso de acordo com uma análise textual prévia, sintetizando os pontos marcantes de c
• 2.8. Analisar performances marcantes de discursos públicos proferidos ao longo da história
• 3. Expressão corporal
• 3.1. Aquecimento corporal
• 3.2. Atribuição de significado a gestos e posturas
• 3.3. Equilíbrio
• 3.4. Confiança
• 3.5. Limites da expressividade: da apatia ao grotesco
• 3.6. Memória e consciência corporais
• 4. Interpretação e emoção
• 4.1. Ter claros os objetivos de cada momento de comunicação
• 4.2. A memória como ferramenta fulcral para domínio de um texto
• 4.3. Optar por um ponto de vista aquando da verbalização de um discurso
• 4.4. Dominar as emoções
• 4.5. Usar as emoções para enriquecer a mensagem que se pretende passar
• 4.6. Ter consciência da interação da emoção com a nossa expressão vocal e corporal
• 4.7. Trabalhar diversos textos, tendo consciência de como o modo e a forma afetam e alteram aquilo que se