Description
No setor dos transportes e logística, a gestão adequada da documentação é essencial para as empresas. Com a necessidade de cumprir regulamentações e requisitos legais, a posse, atualização e organização correta dos documentos são fundamentais. Além disso, a documentação adequada contribui para a segurança, proteção ambiental e qualidade dos serviços.
O curso ´Exercício da Atividade – Documentação´ é crucial para as empresas de transporte e logística. Capacita os profissionais a compreenderem a importância da documentação, conhecerem a legislação aplicável e adquirirem as competências necessárias para a obtenção e gestão correta dos documentos. Isso evita problemas legais, penalidades e garante a eficiência operacional e a reputação da empresa.
Ao investir neste curso, as empresas garantem o cumprimento legal, a segurança nas operações, a redução de riscos e a excelência nos serviços prestados. Além disso, a correta gestão da documentação contribui para a eficiência operacional, a qualidade dos serviços e fortalece a reputação da empresa no mercado de transporte e logística.
Objetivos Gerais
Compreender a importância da documentação no exercício das atividades profissionais no setor dos transportes.
Adquirir conhecimentos sobre os procedimentos e requisitos legais relacionados à documentação no setor dos transportes.
Desenvolver competências para a obtenção, organização e gestão adequada dos documentos necessários para o exercício da atividade no setor dos transportes.
Promover a conformidade legal e a eficiência operacional no contexto da documentação no setor dos transportes.
Adquirir conhecimentos sobre os procedimentos e requisitos legais relacionados à documentação no setor dos transportes.
Desenvolver competências para a obtenção, organização e gestão adequada dos documentos necessários para o exercício da atividade no setor dos transportes.
Promover a conformidade legal e a eficiência operacional no contexto da documentação no setor dos transportes.
Objetivos Especificos
Conhecer a legislação aplicável e os requisitos legais relacionados à documentação no setor dos transportes.
Identificar os diferentes tipos de documentos exigidos no setor dos transportes e compreender as suas finalidades.
Adquirir competências para a obtenção, renovação e atualização dos documentos no setor dos transportes.
Desenvolver habilidades para a organização, arquivamento e gestão eficiente da documentação.
Aprender as melhores práticas para a manutenção da documentação atualizada e acessível.
Conhecer os procedimentos para o controlo e monitorização da documentação no âmbito das atividades do setor dos transportes.
Identificar os diferentes tipos de documentos exigidos no setor dos transportes e compreender as suas finalidades.
Adquirir competências para a obtenção, renovação e atualização dos documentos no setor dos transportes.
Desenvolver habilidades para a organização, arquivamento e gestão eficiente da documentação.
Aprender as melhores práticas para a manutenção da documentação atualizada e acessível.
Conhecer os procedimentos para o controlo e monitorização da documentação no âmbito das atividades do setor dos transportes.
Programa
Introdução à gestão de armazém e a sua importância na cadeia de abastecimento.
Análise e design do layout do armazém.
Organização do espaço e aproveitamento de recursos.
Gestão de stock e controlo de inventário.
Métodos de movimentação e armazenamento de materiais.
Tecnologias e sistemas de informação aplicados à gestão de armazéns.
Gestão de equipas e recursos humanos no armazém.
Monitorização de desempenho e indicadores-chave de desempenho (KPIs)
Análise e design do layout do armazém.
Organização do espaço e aproveitamento de recursos.
Gestão de stock e controlo de inventário.
Métodos de movimentação e armazenamento de materiais.
Tecnologias e sistemas de informação aplicados à gestão de armazéns.
Gestão de equipas e recursos humanos no armazém.
Monitorização de desempenho e indicadores-chave de desempenho (KPIs)
Destinatários/as
Profissionais do setor dos transportes que desempenham atividades que requerem documentação adequada, como motoristas, gestores de frota, operadores logísticos, despachantes, entre outros.
Coordenador Pedagógico
Mariza Moreira
Metodologias de Formação
Todas as ações de formação abrangem métodos e técnicas de formação diversificadas, adequadas pelos formadores às características dos formandos, aos conteúdos a abordar e ao momento formativo.
Recorremos sempre a metodologias adequadas aos adultos. Nesse sentido, a formação é desenvolvida com uma componente essencialmente prática, tendo em conta os interesses e as motivações do formando, de modo a permitir-lhe aperfeiçoar os seus saberes e capacidades, rentabilizando-as em todas as esferas da sua vida.
Por estes motivos, privilegiamos a utilização de metodologias não-diretivas, nomeadamente, de métodos ativos, uma vez que estes facilitam a responsabilidade a autonomia do formando na construção dos saberes, envolvendo-o na pesquisa, análise, reflexão e resolução de situações-problema.
Recorremos sempre a metodologias adequadas aos adultos. Nesse sentido, a formação é desenvolvida com uma componente essencialmente prática, tendo em conta os interesses e as motivações do formando, de modo a permitir-lhe aperfeiçoar os seus saberes e capacidades, rentabilizando-as em todas as esferas da sua vida.
Por estes motivos, privilegiamos a utilização de metodologias não-diretivas, nomeadamente, de métodos ativos, uma vez que estes facilitam a responsabilidade a autonomia do formando na construção dos saberes, envolvendo-o na pesquisa, análise, reflexão e resolução de situações-problema.
Métodos de Avaliação
Metodologias de Avaliação: A avaliação é um elemento essencial numa formação, constituindo-se como um espaço de reflexão crítica sobre todos os momentos e fatores que nela intervêm. Nesse sentido, consideramos fundamental avaliar não só o percurso formativo do formando, mas também a qualidade da ação de formação.
A avaliação do percurso formativo do formando assenta numa permanente interação com os mecanismos de controlo dos resultados da aprendizagem ao longo do processo da formação.
Porque é um exercício contínuo integrado no ciclo formativo, iniciado no diagnóstico de necessidades e deteção de lacunas que a Formação visa preencher, finalizado nos resultados alcançados e na definição de medidas corretivas ou reguladoras, ajustadas às necessidades identificadas nos formandos, compreende três momentos: avaliação inicial, formativa e sumativa. Em última instância, os resultados obtidos constituem também um dos elementos de validação do próprio processo formativo. A avaliação das aprendizagens é abrangente, combinando avaliações contínuas, como exercícios práticos e participação ativa, com avaliações pontuais, como testes escritos ou práticos. As classificações são atribuídas com base em critérios claros, valorizando a participação e o desempenho individual.
A avaliação da ação de formação é a monitorização sistemática de uma intervenção formativa, através do recurso a padrões de qualidade de referência, com o objetivo de produzir juízos de valor que sustentem a tomada de decisão futura relativamente à intervenção e aos seus resultados.
A avaliação do percurso formativo do formando assenta numa permanente interação com os mecanismos de controlo dos resultados da aprendizagem ao longo do processo da formação.
Porque é um exercício contínuo integrado no ciclo formativo, iniciado no diagnóstico de necessidades e deteção de lacunas que a Formação visa preencher, finalizado nos resultados alcançados e na definição de medidas corretivas ou reguladoras, ajustadas às necessidades identificadas nos formandos, compreende três momentos: avaliação inicial, formativa e sumativa. Em última instância, os resultados obtidos constituem também um dos elementos de validação do próprio processo formativo. A avaliação das aprendizagens é abrangente, combinando avaliações contínuas, como exercícios práticos e participação ativa, com avaliações pontuais, como testes escritos ou práticos. As classificações são atribuídas com base em critérios claros, valorizando a participação e o desempenho individual.
A avaliação da ação de formação é a monitorização sistemática de uma intervenção formativa, através do recurso a padrões de qualidade de referência, com o objetivo de produzir juízos de valor que sustentem a tomada de decisão futura relativamente à intervenção e aos seus resultados.
Certificação
O Certificado Profissional da INCURSO é emitido no fim da formação através do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO), na área criada especificamente para o registo das ações de formação não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, ao abrigo do n.º 6 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 396/2007, de 31 de Dezembro e Portaria n.º 474/2010, de 8 de Julho, ficando associado ao Passaporte Qualifica - Registo Individual de Competências do formando.
- No final do curso os formandos que obtiverem registarem assiduidade mínima de 80% e aproveitamento têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem assiduidade mínima e/ ou aproveitamento recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, na qual onde constará carga horária e módulos da formação.
- No final do curso os formandos que obtiverem registarem assiduidade mínima de 80% e aproveitamento têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem assiduidade mínima e/ ou aproveitamento recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, na qual onde constará carga horária e módulos da formação.
